Дистанционное обучение

Дистанционное обучение – это обучение с использованием информационных и телекоммуникационных технологий, которые выполняют функцию связующего звена между учениками и учителем, находящимися на расстоянии. Расстояние возникает, когда педагог и учащиеся оказываются в разных населённых пунктах, когда дети болеют и не могут посещать школу, когда требуется организовать внеклассные индивидуальные занятия для нестандартного ребёнка.

Цель использования дистанционных технологий и средств – предоставить обучающимся возможность освоения образовательных программ в удобное для них время и независимо от их местонахождения, т.е. в любом месте, где есть компьютер и Интернет.

Основу дистанционного обучения составляют электронные образовательные средства – гипертекстовые и мультимедийные учебники и пособия, тестовые системы, интерактивные таблицы, словари, справочники и любые другие материалы в цифровом формате, если они используются для решения учебных задач.

ГОТОВИМСЯ К ОГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ:

* курс начальной школы в таблицах

* правила 5-6 классов

5 класс -повторение курса начальной школы

6 класс

Буквы И-Ы после Ц

И

В корне слова: циркуль.

Искл: Цыган на цыпочках подошёл к цыплёнку и цыкнул: «Цыц!»

В словах на –ция: лекция.

Ы

В окончаниях слов: молодцы.
В суффиксах слов: лисицын.

Буквы И, У, А после шипящих

После шипящих пишутся буквы И, У, А, а не Ы, Ю, Я: чаща.

Искл: жюри, брошюра, парашют.

Правила переноса слов

Примеры

1. Как правило, слова переносятся по слогам. Буквы ъ, ь, й от предыдущих букв не отделяются.

Разъ-езд, синь-ка, мой-ка.

2. Нельзя переносить или оставлять на cтроке одну букву, даже если она обозначает слог.

Обо-док; слова осень, имя нельзя разделить для переноса.

3. При переносе нельзя отрывать от приставки конечную согласную букву.

От-течь, раз-лить.

4. При переносе нельзя отрывать от корня первую согласную букву.

По-кропить, при-крепить.

5. При переносе слов с двойными согласными одна буква остаётся на строке, а другая переносится.

Ран-ний, тер-рор, ван-на.

6. Букву ы после приставки нельзя отрывать от корня, но не следует переносить часть слова, начинающуюся с буквы ы.

Разы-скать.

Если слог состоит из двух и более звуков, то начинается он обязательно с согласного!

Правила переноса слов

Примеры

1. Как правило, слова переносятся по слогам. Буквы ъ, ь, й от предыдущих букв не отделяются.

Разъ-езд, синь-ка, мой-ка.

2. Нельзя переносить или оставлять на cтроке одну букву, даже если она обозначает слог.

Обо-док; слова осень, имя нельзя разделить для переноса.

3. При переносе нельзя отрывать от приставки конечную согласную букву.

От-течь, раз-лить.

4. При переносе нельзя отрывать от корня первую согласную букву.

По-кропить, при-крепить.

5. При переносе слов с двойными согласными одна буква остаётся на строке, а другая переносится.

Ран-ний, тер-рор, ван-на.

6. Букву ы после приставки нельзя отрывать от корня, но не следует переносить часть слова, начинающуюся с буквы ы.

Разы-скать.

Правописание чередующиеся гласных а/о, е/и,

а(я)/ин, им в корнях слов.

Дифференциальный признак написания гласных в корнях слов	Чередующиеся гласные в корнях слов	Исключения. Исторический комментарий
Написание гласного зависит от суффикса, следующего за корнем В корнях с чередующимися е/и пишется и, если за корнем следует суффикс -а-, в остальных случаях –е: блистать - блестеть		Искл.: сочетать, сочетание.
	Буква и в сочетаниях -ин-, -им- пишется, если за корнем следует суффикс –а-, в остальных случаях на месте этих сочетаний пишется буква а: начинать – начать	Чередование а/им, а/ин возникли в праславянском языке в эпоху действия закона открытого слога, согласно которому все слоги должны были оканчиваться на слогообразующие звуки, поэтому, если сочетания -им-, -ин- оказывались перед гласными, они сохранялись, так как слог был открытый (сжимать, снимать), а перед согласными и в конце слова, когда был закрытый, они изменялись в э носовое, которое передавалось в старославянском языке буквой юзом малым ( ), впоследствии заменившимся в чистый [‘а] в древнерусском языке (старославянское мти – русским мять, съм – семя)
	В корнях -кас-(-кос-), -лаг-(-лож-) пишется а, если за корнем следует суффикс -а-, в остальных случаях о: касаться – коснуться, предлагать – предложить.
Написание гласного зависит от ударения В корнях –гар-(-гор-) под ударением пишется а, без ударения –о: загар – загорать		Искл.: выгарки изгарь пригарь
	В корнях –зар-(-зор-) пишется в безударном положении а, под ударением пишутся о, а в соответствии с произношением: заря – зори
	В корнях –клан-(-клон-), -твар-(-твор-) в безударном положении пишется о, под ударением пишутся а, о в соответствии с произношением: поклониться, кланяться, поклон, творить, тварь, затвор.	Искл.: утварь
Написание гласного зависит от следующего за гласным звука в корне слова В корнях –раст-(-рост) пишется а перед ст, щ, в остальных случаях о: расти, сращивать, росла.		Искл.: росток, рост, ростовщик, Ростов, Ростислав, отрасль
	В корнях –скак-(-скоч-) а пишется перед к, о пишется перед ч в безударных корнях: скакать – вскочить	Искл.: скачок скачу
Написание гласного зависит от значения слова В корнях –мак-(-мок-) а пишется в словах со значением «погрузить в жидкость», о – со значением «пропускать жидкость, мокнуть»: макнуть (хлеб в молоко), вымокнуть (под дождём)		Искл.: промокательная (бумага) промокашка
	В корнях –равн-(ровн-) а пишется в словах со значением «погрузить в жидкость», о – со значением «ровный, прямой, гладкий»: сравнение, сравнивать, сровнять.	Искл.: равнина, но ровесник, поровну, уровень.
Написание гласного в том или ином корне следует запомнить	В корне –плав- пишется а: плавучий, поплавок; о пишется в двух словах: пловец, плочиха; ы – в слове плывун.

Проверяемые безударные гласные: Чтобы не ошибиться в написании проверяемой безударной гласной в корне слова, нужно изменить форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы эта гласная стала ударной: дома – дом – домик.

Непроверяемые безударные гласные: Написание слов с безударными гласными, которые нельзя проверить ударением, следует проверять, пользуясь орфографическим словарём и запоминать: багровый.

Чередующиеся гласные: Их написание зависит от ударения, последующей согласной, суффикса а, лексического значения корня

Не следует путать с чередующимися омонимичные корни!

У чередующихся корней есть пара: заМЕРеть-заМИРАть. Но: МИРовой судья, проверочное слова - мИр